苏柏丽 香港著名配音演员、配音导演
 合肥故事广播《潮爸辣妈》特别节目——跟苏柏丽老师学配音（完整版） 配音生涯里的缤纷精彩，艺术世界里的人生百态。听苏柏丽老师讲述如何上天入地引导熊孩纸配音，怎么样配音最真？小盆友的哭戏是怎么配出来的？如何运用表达性艺术，让孩子释放他们的童真，让启蒙期和青春期的孩子们接触艺术、了解艺术甚至爱上艺术。 “做自己喜欢的事情是每个人的追求，孩子更加不例外，让孩子成为我们生命中更加精彩的延续，而不是完成自己遗憾的替代品”——苏柏丽  特色艺术教学方式：表达性艺术 是以各种艺术形式来启发孩子内心的情绪、感受，这些形式可以是声音、语言、形体、舞蹈、游戏、音乐等等。我们相信每个孩子均有与生俱来的能力，在某一种情境中，透过外在的艺术表现形式来引导其内心的真实情感，藉以启发孩子独特的潜质，寻找最真的自我。 详细来讲：表达性艺术是丽音影视艺术夏令营引导孩子的一种方法，有别于传统艺术，不示范，不模仿，不强制性填鸭，让学员由衷散发自己对于某种艺术的理解，用引导的形式，让孩子主动表达出心里的东西。这对长期受传统艺术灌输的孩子是一个很好改变与尝试。在孩子的成长阶段，我们认为用艺术这样轻松的方式启发他们自身的小宇宙，比纯粹给他们模仿式规范式的教授收效要大的多。找到自我，感受自我，而不是所有人都在模仿一个既有的对象，培养出无数个类似的孩子，每一个孩子都是与众不同的。让孩子像游戏一样，给他们一个平台，他可以站在那里侃侃而谈做一个主持人，也可以随心所欲扮演早已心仪的角色，并相信自己就是那个角色，最真实的表演，才能释放出最原始的自我，不知不觉他已经在艺术中了。这就是我们的目的。 丽音影视艺术夏令营的宗旨是： 以表达性艺术启蒙、引导，增强孩子的自信，在多种艺术形式的启发下，让孩子找到自己最喜爱的，最适合的艺术形式，着力提高孩子的领悟力、沟通力、感受力甚至于为孩子的未来气质、魅力打一个坚实的基础。 导师的责任是： 不对孩子说“不准”，我们选择对孩子说“其实你可以…..或者你觉得你可以….”让孩子意识到艺术不是一件离我们很远的东西，让艺术从小就融入他们的生命当中，可以减少强制学习带来的抵触情绪。 特色项目：面对香港招生内地与香港孩子同吃同住同学 内地：内地的孩子体味来自香港的文化 香港：香港的孩子学说普通话 潜移默化：文化环境不同的地方成长的孩子在一起生活会有很多交流的火花，也会有摩擦，此时，学习尊重、学习责任就会变为一个潜移默化的学习项目。 |
Powered by Discuz! X3.1© 2001-2013 Comsenz Inc. Designed by 999test.cn
GMT+8, 2025-5-3 09:18 , Processed in 0.123005 second(s), 27 queries .
r妑�(!�� 
